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                                            1. <div id="2fmlq"></div>

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                                                  2019年3月aci心理咨询师《基础心理学》高频易错题Ⅰ

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                                                  发布时间:2019年03月12日 10:00:49 来源:环球网校 点击量:

                                                  【摘要】为了帮助广大参加2019年3月aci心理咨询师考试的考生在复习冲刺阶段高效纠正错题,环球网校心理咨询师频道为您整理了几套“ 基础心理学高频易错题?#20445;?#24076;望这几套易错题能够给您带来帮助,请考生认真完成以下试题。

                                                  距离2019年3月aci心理咨询师考试还有半个月的时间,相信许多考生都在进行紧张的复习。在复习冲刺阶段,做一些高频易错题是十?#30452;?#35201;的。因此为了考生们的备考刷题,环球网校心理咨询师频道为您整理了几套“基础心理学高频易错题”,帮助大家进行考前冲刺,请各位考生认真完成以下模拟试题。

                                                  一、单项选择题Ⅰ

                                                  1、安德森等人把知识分为四类:事实性知识、( )、程序性知识和反省认知知识。

                                                  查看答案 A. 陈述性知识

                                                  B. 命题性知识

                                                  C. 概念性知识

                                                  D. 符号知识

                                                  参考答案:A

                                                  2、下面哪类知识是关于“如何做”的知识?(    )

                                                  查看答案 A. 陈述性知识

                                                  B. 事实性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:C

                                                  3、下面哪类知识是关于认知的知识?(    )

                                                  查看答案 A. 事实性知识

                                                  B. 概念性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:D

                                                  4、能够区分童话故事和历史故事,需要运用下面哪类知识?(    )

                                                  查看答案 A. 事实性知识

                                                  B. 概念性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:B

                                                  5、知道如何写留言条,属于下?#24515;?#31867;知识?(    )

                                                  查看答案 A. 事实性知识

                                                  B. 概念性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:C

                                                  6、知道云南的省会是昆明,属于下?#24515;?#31867;知识?(    )

                                                  查看答案 A. 事实性知识

                                                  B. 概念性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:A

                                                  7、学会如何对戏剧进行一般性思考,属于下?#24515;?#31867;知识?(    )

                                                  查看答案 A. 事实性知识

                                                  B. 概念性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:C

                                                  8、掌握课文中的某些细节并能背?#24515;?#20123;段落,属于下?#24515;?#31867;知识?(    )

                                                  查看答案 A. 事实性知识

                                                  B. 概念性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:A

                                                  9、知道《静夜思》的作者是李白,属于下?#24515;?#31867;知识?(    )

                                                  查看答案 A. 事实性知识

                                                  B. 概念性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:A

                                                  10、学习什么是平行四边形,属于下?#24515;?#31867;知识?(    )

                                                  查看答案 A. 事实性知识

                                                  B. 概念性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:B

                                                  11、地理学科中知道如何阅读地图,属于下?#24515;?#31867;知识?(    )

                                                  查看答案 A. 事实性知识

                                                  B. 概念性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:C

                                                  12、对?#32422;?#30340;数学知识掌握程度有清楚的了解,这属于下面哪类知识?(    )

                                                  查看答案 A. 事实性知识

                                                  B. 概念性知识

                                                  C. 程序性知识

                                                  D. 反省认知知识

                                                  参考答案:D

                                                  13、特征表理论认为,概念是由(    )和概念规则构成的。

                                                  查看答案 A. 特异性特征

                                                  B. 定义性特征

                                                  C. 概念定义

                                                  D. 概念例证

                                                  参考答案:B

                                                  14、对于那些并不具备定义?#24049;?#29305;征的概念,可以通过如下哪种方式加以学习?(    )

                                                  查看答案 A. 提供概念规则

                                                  B. 建立原型

                                                  C. 提供概念属性

                                                  D. 提供概念例证

                                                  参考答案:B

                                                  15、奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式:上位学习、下位学习和(    )。

                                                  查看答案 A. 派生类属学习

                                                  B. 相关类属学习

                                                  C. 并列结合学习

                                                  D. 总括性学习

                                                  参考答案:C

                                                  16、若学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念,学习“圆也是轴对称图形”这一新知识,属于哪?#25351;?#24565;同化方式?(    )

                                                  查看答案 A. 下位学习

                                                  B. 上位学习

                                                  C. 并列结合学习

                                                  D. 总括性学习

                                                  参考答案:A

                                                  17、学习了“虾”、“螃蟹”、“蜘蛛”、“甲虫”、“蚱蜢”等之后,形成“节肢动物”的概念,这属于(    )。

                                                  查看答案 A. 下位学习

                                                  B. 上位学习

                                                  C. 并列结合学习

                                                  D. 类属学习

                                                  参考答案:B

                                                  18、学生原来认知结构中已有“爱国行为”的观念,通过学习获得了“反击外来侵略”是一种爱国行为的观念,现在要学习“保护历史文物”也?#21069;?#22269;行为的观念,这属于(    )。

                                                  查看答案 A. 相关类属学习

                                                  B. 派生类属学习

                                                  C. 上位学习

                                                  D. 并列结合学习

                                                  参考答案:A

                                                  19、学生积极主动地进行辨别,对概念的规则提出假设,检验假设,直至发?#25351;?#24565;的本质属性,这属于哪?#25351;?#24565;学习方式?(    )。

                                                  查看答案 A. 概念形成

                                                  B. 概念同化

                                                  C. 上位学习

                                                  D. 类属学习

                                                  参考答案:A

                                                  20、以概念同化的思想为指导,通常教师可以采用(    )法帮助学生学习概念。

                                                  查看答案 A. 举例---规则

                                                  B. 规则-举例

                                                  C. 建立原型

                                                  D. 下定义

                                                  参考答案:B

                                                  1 2

                                                  分享到: 编辑:冯子龙

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                                                                    1. <mark id="2fmlq"><button id="2fmlq"><option id="2fmlq"></option></button></mark>

                                                                      <em id="2fmlq"></em>

                                                                      <dd id="2fmlq"><legend id="2fmlq"></legend></dd>
                                                                          <em id="2fmlq"><ol id="2fmlq"></ol></em>
                                                                        1. <em id="2fmlq"><ol id="2fmlq"></ol></em>

                                                                          <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div>

                                                                            <dd id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><kbd id="2fmlq"></kbd></tr></dd>

                                                                              <dd id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></dd>
                                                                            1. <em id="2fmlq"></em><div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div>

                                                                              <em id="2fmlq"></em>

                                                                                <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div><optgroup id="2fmlq"><table id="2fmlq"></table></optgroup>

                                                                              1. <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><object id="2fmlq"></object></tr></div>

                                                                                        <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><object id="2fmlq"></object></tr></div>
                                                                                            1. <div id="2fmlq"></div>

                                                                                              <div id="2fmlq"></div>

                                                                                                1. <code id="2fmlq"><strong id="2fmlq"></strong></code>
                                                                                                2. 平码三中三如何推算

                                                                                                    <output id="2fmlq"></output>
                                                                                                    <mark id="2fmlq"><ruby id="2fmlq"><option id="2fmlq"></option></ruby></mark>
                                                                                                      <td id="2fmlq"></td>

                                                                                                    1. <input id="2fmlq"></input>

                                                                                                    2. <mark id="2fmlq"></mark>
                                                                                                          <small id="2fmlq"></small>
                                                                                                              <rp id="2fmlq"></rp>

                                                                                                              <small id="2fmlq"></small>

                                                                                                                    1. <mark id="2fmlq"><button id="2fmlq"><option id="2fmlq"></option></button></mark>

                                                                                                                      <em id="2fmlq"></em>

                                                                                                                      <dd id="2fmlq"><legend id="2fmlq"></legend></dd>
                                                                                                                          <em id="2fmlq"><ol id="2fmlq"></ol></em>
                                                                                                                        1. <em id="2fmlq"><ol id="2fmlq"></ol></em>

                                                                                                                          <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div>

                                                                                                                            <dd id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><kbd id="2fmlq"></kbd></tr></dd>

                                                                                                                              <dd id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></dd>
                                                                                                                            1. <em id="2fmlq"></em><div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div>

                                                                                                                              <em id="2fmlq"></em>

                                                                                                                                <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div><optgroup id="2fmlq"><table id="2fmlq"></table></optgroup>

                                                                                                                              1. <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><object id="2fmlq"></object></tr></div>

                                                                                                                                        <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><object id="2fmlq"></object></tr></div>
                                                                                                                                            1. <div id="2fmlq"></div>

                                                                                                                                              <div id="2fmlq"></div>

                                                                                                                                                1. <code id="2fmlq"><strong id="2fmlq"></strong></code>