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                                                  2019年3月aci心理咨询师考试备考押题卷(5)

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                                                  发布时间:2019年03月27日 09:08:40 来源:环球网校 点击量:

                                                  【摘要】为了帮助广大参加2019年3月aci心理咨询师考试的考生在考前最后几天里熟悉题型和知识点,环球网校心理咨询师频道为您整理了“ 2019年3月aci心理咨询师考试备考押题卷”,希望这些模拟试题能够给您复习备考带来帮助,请考生认真完成备考押题卷。

                                                  距离2019年3月aci心理咨询师考试还有3天时间,环球网校心理咨询师频道为您整理了“2019年3月aci心理咨询师考试备考押题卷”,帮助大家进行复习备考,请各位考生认真完成以下模拟试题。

                                                  一、填 空 题

                                                  1、心理学成为一门独立科学是以( 1879 )年德国心理学家(冯特)在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室为标志的。

                                                  2、世界上最早的心理学着作是古希腊哲学家( 亚里士多德 )的(《论灵魂》)。

                                                  3、心理学的研究对象是( 心理现象 ),心理现象分为( 心理过程)和(个性心理 )两大方面。

                                                  4、心理过程分为( 认识 )过程、( 情感 )过程和(意志)过程三个过程。

                                                  5、认识过程包括人对客观事物的感觉 、知觉 、( 记忆 )、( 思维)、(想象)?#21462;?/p>

                                                  6、个性心理包括( 个性倾向性 )、( 自我意识 )、(个性心理特征)等三个系统。

                                                  7、个性倾向性包括( 需要 )、( 动机 )、( 兴趣 )、( 信念)、(理想 )、( 世界观)。

                                                  8、个性心理特征包括( 能力 )、(气质 )、( 性格 )三方面。

                                                  9、研究心理学必须遵循( 客观性 )、( 发展性 )、( 系统性 )、(教育性)等原则。

                                                  10、心理学的研究方法主要有( 观察法 )、( 实验法 )、( 调查法)、(个案研究法 )、( 活动产品分析法 )、( 教育经验总结法 )?#21462;?/p>

                                                  二、 选择题

                                                  1、一切心理现象,从其产生的发生来说?#38469;? C )。

                                                  A.?#20174;?B.?#20174;?C.反射 D.反馈

                                                  2、“仁者见仁,智者见智”,这说明人的心理( C )。

                                                  A.是脑的机能 B.是客观现实的?#20174;?/p>

                                                  C.具有主观能动性 D.在实践中发生发展

                                                  3、通过作文了解学生的想象力,这是运用( D )来研究儿童心理。

                                                  A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.活动产品分析法

                                                  4、“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意,这是( B )引起的。

                                                  A.刺激物的强度 B.刺激物的对比差异

                                                  C.刺激物的新异性 D.刺激物的运动变化

                                                  5、学生做数学作业时一会儿看课本,一会儿思考,一会儿计算,这是注意(C)的表现。

                                                  A.起伏 B.分散 C.稳定 D.分配

                                                  6、眼看手抄写,耳听脑思考,这属于注意的( A )。

                                                  A分配 B稳定 C转移 D范围

                                                  7、“一目十行”形容一个人注意( A )。

                                                  A.范围大 B.分配好 C.转移快 D.稳定性高

                                                  8、在噪音的?#20013;?#20316;用下,病人拔牙时不觉得很痛,这是由于( C )。

                                                  A.适应现象

                                                  B.不同感觉的相互作用

                                                  C.同一感觉的相互作用

                                                  D.抑制作用

                                                  9、教师在黑板上用红色粉?#26102;?#31034;重点引起学生的重视,这是知觉(A)规律的运用。

                                                  A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

                                                  10、穿竖条图案衣服的人显得苗条些,穿横条图案衣服的人显得肥胖些,这是(B)的缘故。

                                                  A.平衡觉作用 B.错觉作用

                                                  C.空间想象作用 D.对比作用

                                                  三、 判 断 题

                                                  1、心理学既然是以心理现象为研究对象,那么它就是唯心的。 (×)

                                                  2、心理是脑的机能,有了人脑就必定有心理活动。 (×)

                                                  3、条件反射是在无条件反射的基础上经过学习训?#33539;?#24418;成的反射。 (√)

                                                  4、大脑左半球是抽象思维优势半球,大脑右半球是形象思维优势半球。 (√)

                                                  5、注意是一个非常重要的心理过程。 (×)

                                                  6、注意的分散就是在无意中改换了注意的对象。 (√)

                                                  7、在现实生活中有意注意和无意注意总是交替进行相互转化的。 (√)

                                                  8、一个人的感受性的高低不是一成不变的。 (√)

                                                  9、在同一时间内一个人可以发生多?#25351;?#35273;。 (√)

                                                  10、?#36816;崞还?#20043;后再吃点心,点心就显得格外甜,这是继时性对?#21462;?(√)

                                                  1 2

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                                                                            1. <em id="2fmlq"></em><div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div>

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                                                                                <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div><optgroup id="2fmlq"><table id="2fmlq"></table></optgroup>

                                                                              1. <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><object id="2fmlq"></object></tr></div>

                                                                                        <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><object id="2fmlq"></object></tr></div>
                                                                                            1. <div id="2fmlq"></div>

                                                                                              <div id="2fmlq"></div>

                                                                                                1. <code id="2fmlq"><strong id="2fmlq"></strong></code>
                                                                                                2. 平码三中三如何推算

                                                                                                    <output id="2fmlq"></output>
                                                                                                    <mark id="2fmlq"><ruby id="2fmlq"><option id="2fmlq"></option></ruby></mark>
                                                                                                      <td id="2fmlq"></td>

                                                                                                    1. <input id="2fmlq"></input>

                                                                                                    2. <mark id="2fmlq"></mark>
                                                                                                          <small id="2fmlq"></small>
                                                                                                              <rp id="2fmlq"></rp>

                                                                                                              <small id="2fmlq"></small>

                                                                                                                    1. <mark id="2fmlq"><button id="2fmlq"><option id="2fmlq"></option></button></mark>

                                                                                                                      <em id="2fmlq"></em>

                                                                                                                      <dd id="2fmlq"><legend id="2fmlq"></legend></dd>
                                                                                                                          <em id="2fmlq"><ol id="2fmlq"></ol></em>
                                                                                                                        1. <em id="2fmlq"><ol id="2fmlq"></ol></em>

                                                                                                                          <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div>

                                                                                                                            <dd id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><kbd id="2fmlq"></kbd></tr></dd>

                                                                                                                              <dd id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></dd>
                                                                                                                            1. <em id="2fmlq"></em><div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div>

                                                                                                                              <em id="2fmlq"></em>

                                                                                                                                <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"></tr></div><optgroup id="2fmlq"><table id="2fmlq"></table></optgroup>

                                                                                                                              1. <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><object id="2fmlq"></object></tr></div>

                                                                                                                                        <div id="2fmlq"><tr id="2fmlq"><object id="2fmlq"></object></tr></div>
                                                                                                                                            1. <div id="2fmlq"></div>

                                                                                                                                              <div id="2fmlq"></div>

                                                                                                                                                1. <code id="2fmlq"><strong id="2fmlq"></strong></code>